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关于我喜欢小白兔的作文

劫难成仙围观:更新时间:2019-11-28 08:25:05

二年級的一個暑假裏,爸爸帶着一起到花鳥市場支買一隻寵物。花鳥市場裏的小動物可真多呀!

真琳琅滿目,應有盡有。這裏有小狗、小貓、小兔、小老鼠......等等,因爲我屬兔,我以非常喜歡小兔子,所以,就叫爸爸給我買來了一隻小白兔。小白兔全身毛茸茸的,摸上去舒服極了!

抱着它就像抱着一團棉花;圓圓的小臉上嵌着一雙猶如似紅寶石般的大眼睛;圓溜溜的大眼睛下面長的是它别具特色的三瓣嘴;“紅寶石”的上面長着一對又白又長的大耳朵。我回到家裏,連忙把婚T打開,一看,咦,這隻小兔子可真小呀!

真像一個小雪球。我給它取了個好聽的名字——“雪兒”。有一次,我坐在陽台邊上的椅子上看書,雪兒在陽台上練習跳動,突然,我感到我的小腿有點癢,我低下頭一看,原來是雪兒在用小爪子抓我的腿呢!

它要幹什麽?原來是想爬到我的腿上呀!

你喜歡小白兔嗎?名師點評:一個可愛的小白兔在你的描述下鮮活起來。從你的描述中可以看出你是個非常有愛心的好孩子。文章從買小兔的那一刻寫起,描述了如何買來了小兔,它那可愛樣子,還有你給它取的名字等。表達的很流暢。全文結構合理,内容充實,語言生動準确。“爸爸帶着一起到花鳥市場(支)買一隻寵物”“我以(也)非常喜歡小兔子”

关于我喜欢小白兔的作文简介:二年级的一个暑假里,爸爸带着一起到花鸟市场支买一只宠物。花鸟市场里的小动物可真多呀!真琳琅满目,应有尽有。这里有小狗、小猫、小兔、小老鼠......等等,因为我...

二年级的一个暑假里,爸爸带着一起到鸟市场支买一只宠物。花鸟市场里的小动物可真多呀!

真琳琅满目,应有尽有。这里有小狗小猫、小兔、小老鼠......等等,因为属兔,我以非常喜欢小兔子,所以,就叫爸爸给我买来了一只小白兔。小白兔全身毛茸茸的,摸上去舒服极了!

抱着它就像抱着一团棉花;圆圆的小脸上嵌着一双犹如似红宝石般的大眼睛;圆溜溜的大眼睛下面长的是它别具特色的三瓣嘴;“红宝石”的上面长着一对又白又长的大耳朵。我回到家里,连忙把笼门打开,一看,咦,这只小兔子可真小呀!

真像一个小雪球。我给它取了个好听的名字——“雪儿”。有一次,我坐在阳台边上的椅子上看书,雪儿在阳台上练习跳动,突然,我感到我的小腿有点痒,我低下头一看,原来是雪儿在用小爪子抓我的腿呢!

它要干什么?原来是想爬到我的腿上呀!

你喜欢小白兔吗?名师点评:一个可的小白兔在你的描述下鲜活起来。从你的描述中可以看出你是个非常有爱心的好孩子。文章从买小兔的那一刻写起,描述了如何买来了小兔,它那可爱样子,还有你给它取的名字等。表达的很流畅。全文结构合理,内容充实,语言生动准确。“爸爸带着一起到花鸟市场(支)买一只宠物”“我以(也)非常喜欢小兔子”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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