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春天感悟小学作文

古道葬天围观:更新时间:2020-01-15 21:52:45

“如果有一天,我老無所依,請把我留在那時光裏;如果有一天,我悄然離去,請把我埋在這春天裏,春天裏。”

有人說《春天裏》像一把刀子,割開的是時間、回憶與成長。但其實《春天裏》也有成長的旋律,未來的展望。

多年以後,你止不住回想起那個無人問津快樂青春的春天,雖然青澀,至少有幻想,那樣的時光,如昙花一現。汪峰的歌聲中呐喊來獲得麻木,充滿了噪動。如同立春,成長下的是那顆不安的心。在春雨中嘶吼、奔跑、發洩。

日日夜夜的成長,褪去了絕望、回憶。像人的一生,從青蔥年華到走向社會,成家立志再回首。五分鍾的歌曲回憶了一個人走過的幾十年。即使再不安、迷惘,終将過去。

在春天裏,是什麽時候在默默低唱?是什麽在悄悄融化?是什麽時候在豁然釋放?短暫卑微的日子痛楚交加,看不到彼岸,膽怯無用。無悔走出人生。堅忍、堅持、堅持!在春天中劃破天空,爲自己畫上最滿意的符號。在春天裏揮灑豪情。夢,在春天等待。夢,在春天期待。迎接疲憊的身心,在春天中前行。

“凝視着此刻爛漫的春天,依然像那時溫暖的模樣……”

春天感悟小学作文简介:“如果有一天,我老无所依,请把我留在那时光里;如果有一天,我悄然离去,请把我埋在这春天里,春天里。”有人说《春天里》像一把刀子,割开的是时间、回忆与成长。但其实...

“如果有一天,老无所依,请把我留在那时光里;如果有一天,我悄然离去,请把我埋在这春天里,春天里。”

有人说《春天里》像一把刀子,割开的是时间、回忆与成长。但其实《春天里》也有成长的旋律,未来的展望。

多年以后,你止不住回想起那个无人问津快乐青春的春天,虽然青涩,至少有幻想,那样的时光,如昙一现。汪峰的歌声中呐喊来获得麻木,充满了噪动。如同立春,成长下的是那颗不安的心。在春雨中嘶吼、奔跑、发泄。

日日夜夜的成长,褪去了绝望、回忆。像人的一生,从青葱年华到走向社会,成家立志再回首。五分钟的歌曲回忆了一个人走过的几十年。即使再不安、迷惘,终将过去。

在春天里,是什么时候在默默低唱?是什么在悄悄融化?是什么时候在豁然释放?短暂卑微的日子痛楚交加,看不到彼岸,胆怯无用。无悔走出人生。坚忍、坚持、坚持!在春天中划破天空,为自己画上最满意的符号。在春天里挥洒豪情。梦,在春天等待。梦,在春天期待。迎接疲惫的身心,在春天中前行。

“凝视着此刻烂漫的春天,依然像那时温暖的模样……”

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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