设置主页 加入收藏 保存到桌面
当前位置首页风景类春天春天交响曲初中作文

春天交响曲初中作文

乱世魔宗围观:更新时间:2020-01-10 21:51:09

春天,一個詩情畫意的季節,一個生機勃勃的季節。春天,爲我們帶來了溫暖,爲大地帶來了生機。在這個春意盎然的季節,大自然也開始了她們的春天交響曲。

天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。沙啦啦……沙啦啦……像一首首動聽的樂曲,又像一支支無字的歌謠,從遠方悄然而至。春雨,絲絲縷縷,密密麻麻,它拍打在樹葉上,岩石上,仿佛一個個充滿幻想的音符。春雨滋潤了萬物。小草被喚醒了,它們迫不及待地從土地下迸發而出,伸出嬌嫩的身軀,在雨中搖曳着,好像在歡呼着雨後重生的喜悅。陽光下,春雨變得豐富多彩,那麽耀眼,那麽明亮。它讓大樹變得更加蒼翠欲滴;讓花朵變得更加鮮豔嬌嫩;讓萬物變得更加清新明亮。雨水順着葉尖滴下來,變成一串串水靈靈的音符。春雨潇潇地下着,它輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘迹,萬物在春風的吹拂下醒來了,在春雨的滋潤下成長了。滴滴答答……滴滴答答……

沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。咝咝……咝咝……和煦的春風就像一位翩翩的仙子,輕撫着大地的臉龐。她掠過草叢中,小草興奮地搖擺着嫩綠的身軀,沙沙作響。大樹拍打着樹葉,仿佛是爲了習習涼風的到來而歡呼雀躍地鼓掌。春風柔和地拂向花叢中,繁花似澹瑡韶W欲滴的花兒含情不盡,給人以妩媚,給人以嬌豔。她們在風中盡情地搖擺着,争奇鬥豔,香氣襲人,令人心曠神怡,陶醉不已。

叽叽喳喳……叽叽喳喳……鳥兒從遠方飛來,落在枝頭上,開始演奏樂曲。她們挺直了胸膛,用最優美的音律诠釋春天的到來,那優美的音韻,像靈泉一般流了出來。大自然的一切,仿佛都被優美的音韻所沉醉,花朵舞動着身軀,蜜蜂嗡嗡作響,蝴蝶在花叢中嬉戲着,仿佛是在爲這場音樂會伴奏,舞蹈。一簇簇小草筆直了身體,側耳聆聽大自然的樂章,樹葉也搖擺着,好像在敲鼓擊樂。那悠揚的歌聲飛過山坡,越過了田野,也流進了我的心中……

春天好像一個美麗的畫框,畫框裏有一個美好的世界,讓我們追尋,陶醉……

春天交响曲初中作文简介:春天,一个诗情画意的季节,一个生机勃勃的季节。春天,为我们带来了温暖,为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节,大自然也开始了她们的春天交响曲。天街小雨润如酥,草...

春天,一个诗情画意的季节,一个生机勃勃的季节。春天,为们带来了温暖,为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节,大自然也开始了她们的春天交响曲。

天街小雨润如酥,色遥看近却无。沙啦啦……沙啦啦……像一首首动听的乐曲,又像一支支无字的歌谣,从远方悄然而至。春雨,丝丝缕缕,密密麻麻,它拍打在叶上,岩石上,仿佛一个个充满幻想的音符。春雨滋润了万物。小草被唤醒了,它们迫不及待地从土地下迸发而出,伸出娇嫩的身躯,在雨中摇曳着,好像在欢呼着雨后重生的喜悦。阳光下,春雨变得丰富多彩,那么耀眼,那么明亮。它让大树变得更加苍翠欲滴;让朵变得更加鲜艳娇嫩;让万物变得更加清新明亮。雨水顺着叶尖滴下来,变成一串串水灵灵的音符。春雨潇潇地下着,它轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在春雨的滋润下成长了。滴滴答答……滴滴答答……

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。咝咝……咝咝……和煦的春风就像一位翩翩的仙子,轻抚着大地的脸庞。她掠过草丛中,小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯,沙沙作响。大树拍打着树叶,仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中,繁花似锦,娇艳欲滴的花儿含情不尽,给人以妩媚,给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着,争奇斗艳,香气袭人,令人心旷神怡,陶醉不已。

叽叽喳喳……叽叽喳喳……鸟儿从远方飞来,落在枝头上,开始演奏乐曲。她们挺直了胸膛,用最优美的音律诠释春天的到来,那优美的音韵,像灵泉一般流了出来。大自然的一切,仿佛都被优美的音韵所沉醉,花朵舞动着身躯,蜜蜂嗡嗡作响,蝴蝶在花丛中嬉戏着,仿佛是在为这场音乐会伴奏,舞蹈。一簇簇小草笔直了身体,侧耳聆听大自然的乐章,树叶也摇摆着,好像在敲鼓击乐。那悠扬的歌声飞过山坡,越过了田野,也流进了我的心中……

春天好像一个美丽的画框,画框里有一个美好的世界,让我们追寻,陶醉……

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

欢迎阅读分享文章:春天交响曲初中作文链接:https://www.64kp.com/fengjing/chuntian/180558.html