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自由作文1200字 放飞自由

未知 | 编辑:无极天尊围观:更新时间:2017-01-29 14:52:57

自由作文1200字放飛自由

自由,對那些整天被束縛着的人來說,是多麽神聖的字眼啊。他們渴望自由,追求自由,不懈的努力。不僅是人,動物也是一樣,它們也有自己的牽挂。

“姐姐,你看!”妹妹雨晨抱着個和那小身板不成比例的蛔樱瑩u搖晃晃地朝我走來。

我害怕她一不小心摔一跤,趕緊從她手上搶過蛔印;子裏一隻可愛的小鳥,全身嫩黃色的羽毛,像披了一層金色的戰甲,華麗無比,它那靈動的小腦袋正歪着打量我呢,眼睛裏流露出來的仿佛是一種人類的感情。

“姐姐,姐姐。”不用問,我身邊的這個小家夥正奶聲奶氣地抗議呢。“姐姐,把小鳥還給我,還給我。”兩隻胖嘟嘟的小手伸向我手中的鳥弧N液呛且恍ΓD身就把鳥煌性谘g,看着我這個可愛的妹妹如何“蚍蜉撼樹”。

看到雨晨嘟着個小嘴不理我的樣子,我心中一軟,說:“給你不是不可以,你要答對我一個問題。”我故作神秘兮兮的,把手指放在胸前。

雨晨睜着水汪汪的大眼睛看着我,那眼神裏迸發出閃亮的神采。她小心翼翼的問道:“姐姐,是真的嗎?”她眨巴着大眼睛,可憐巴巴地望着我。

不可否認,我又被她的可愛打動了,我無奈一笑:“當然是真的啦,我什麽時候騙過你,隻要你說出這是什麽鳥,我就把它給你。”

雨晨聽後坐在床上冥思苦想,久久得不到答案,又隻好用那種渴望的眼神看着我。我心中無奈得道:好吧。我承認,我再一次被打動了。

我在鳥類這方面可是下過苦功的,像那些比較常見的鳥我都能報出名字來。嘿嘿,暗暗一笑。我又故作滿腹經綸之狀,說:“其實,這就是古詩詞中經常描寫到的黃鹂鳥。”

“什麽?!這就是黃鹂鳥啊!”她的眼睛裏異彩連連,重新細細打量這隻嫩黃色的小鳥,時不時還用小手逗弄一下,好不開心。

見她如此,我也繼續寫起了作業。

沒想到才過了幾天,又出問題了。這隻小黃鹂突然變得病怏怏的,食也不吃,水也不喝了。這可讓關注着小鳥的妹妹雨晨操足了心,于是我和妹妹開始讨論這是怎麽回事。終于,我們下定了一個結論:小黃鹂是想媽媽了。

起先我對妹妹提出的這個觀點沒有太在意,後來我也是越想越有理,也曾想說“放了吧”,可是妹妹是多麽喜歡這隻嫩黃色的小鳥啊,我心中十分糾結。沒想到,妹妹居然主動提出了放生,這讓我有些意外。

我問她爲什麽,她卻說了一句讓我記憶猶新的話。她說就算我再怎麽喜歡它,也無法幹涉它的自由,它也有自己父母啊。

當天,雨晨的爸爸從外地趕回來了,他知道了這件事後,主動帶我們去西溪濕地去放生。一路上妹妹沉默無話,隻是緊緊地抱着蛔樱醋劈S鹂靈巧的身影。

終于,分别的時刻還是來臨了。妹妹,打開蛔樱S鹂就從恢酗w了出來,停在她的手上。

妹妹甜甜的笑了,卻帶着一絲凄涼和感傷。她雙手捧着小鳥,輕輕地說:“飛吧,去找你的媽媽吧,我的媽媽還在家裏等我,你的媽媽也一定很擔心吧。”

小鳥仿佛聽懂了妹妹的話,卻沒有着急飛走,在我們頭頂上盤旋了一陣,便頭也不回地飛走了,如果它有人的七情六欲的話,一定害怕自己轉頭就會流淚吧。

我望着它遠去的背影,心中默默祝福着它們。

我坐入車内,還沒有緩過神來。我拉下車窗,望着它離走的方向,我仿佛又看到了那一抹嫩黃色的身影,那小巧可愛的模樣,讓人好生歡喜。

它是那麽渴望自由啊,那麽想要去得到,去實現,那要多大的勇氣啊。可愛的黃鹂鳥兒啊,我們放飛你的自由,希望你能完成自己的夢想吧。

自由作文1200字 放飞自由简介:自由作文1200字放飞自由自由,对那些整天被束缚着的人来说,是多么神圣的字眼啊。他们渴望自由,追求自由,不懈的努力。不仅是人,动物也是一样,它们也有自己的牵挂。...

自由作文1200字放飞自由

自由,对那些整天被束缚着的人来说,是多么神圣的字眼啊。他们渴望自由,追求自由,不懈的努力。不仅是人,动物也是一样,它们也有自己的牵挂。

姐姐,你看!”妹妹雨晨抱着个和那小身板不成比例的笼子,摇摇晃晃地朝走来。

我害怕她一不小心摔一跤,赶紧从她手上抢过笼子。笼子里一只可的小鸟,全身嫩黄色的羽毛,像披了一层金色的战甲,华丽无比,它那灵动的小脑袋正歪着打量我呢,眼睛里流露出来的仿佛是一种人类的感情。

“姐姐,姐姐。”不用问,我身边的这个小家伙正奶声奶气地抗议呢。“姐姐,把小鸟还给我,还给我。”两只胖嘟嘟的小手伸向我手中的鸟笼。我呵呵一笑,转身就把鸟笼托在腰间,看着我这个可爱的妹妹如何“蚍蜉撼”。

看到雨晨嘟着个小嘴不理我的样子,我心中一软,说:“给你不是不可以,你要答对我一个问题。”我故作神秘兮兮的,把手指放在胸前。

雨晨睁着水汪汪的大眼睛看着我,那眼神里迸发出闪亮的神采。她小心翼翼的问道:“姐姐,是真的吗?”她眨巴着大眼睛,可怜巴巴地望着我。

不可否认,我又被她的可爱打动了,我无奈一笑:“当然是真的啦,我什么时候骗过你,只要你说出这是什么鸟,我就把它给你。”

雨晨听后坐在床上冥思苦想,久久得不到答案,又只好用那种渴望的眼神看着我。我心中无奈得道:好吧。我承认,我再一次被打动了。

我在鸟类这方面可是下过苦功的,像那些比较常见的鸟我都能报出名字来。嘿嘿,暗暗一笑。我又故作满腹经纶之状,说:“其实,这就是古诗词中经常描写到的黄鹂鸟。”

“什么?!这就是黄鹂鸟啊!”她的眼睛里异彩连连,重新细细打量这只嫩黄色的小鸟,时不时还用小手逗弄一下,好不开心。

见她如此,我也继续写起了作业。

没想到才过了几天,又出问题了。这只小黄鹂突然变得病怏怏的,食也不吃,水也不喝了。这可让关注着小鸟的妹妹雨晨操足了心,于是我和妹妹开始讨论这是怎么回事。终于,我们下定了一个结论:小黄鹂是想妈妈了。

起先我对妹妹提出的这个观点没有太在意,后来我也是越想越有理,也曾想说“放了吧”,可是妹妹是多么喜欢这只嫩黄色的小鸟啊,我心中十分纠结。没想到,妹妹居然主动提出了放生,这让我有些意外。

我问她为什么,她却说了一句让我记忆犹新的话。她说就算我再怎么喜欢它,也无法干涉它的自由,它也有自己父母啊。

当天,雨晨的爸爸从外地赶回来了,他知道了这件事后,主动带我们去西溪湿地去放生。一路上妹妹沉默无话,只是紧紧地抱着笼子,看着黄鹂灵巧的身影。

终于,分别的时刻还是来临了。妹妹,打开笼子,黄鹂就从笼中飞了出来,停在她的手上。

妹妹甜甜的笑了,却带着一丝凄凉和感伤。她双手捧着小鸟,轻轻地说:“飞吧,去找你的妈妈吧,我的妈妈还在家里等我,你的妈妈也一定很担心吧。”

小鸟仿佛听懂了妹妹的话,却没有着急飞走,在我们头顶上盘旋了一阵,便头也不回地飞走了,如果它有人的七情六欲的话,一定害怕自己转头就会流泪吧。

我望着它远去的背影,心中默默祝福着它们。

我坐入车内,还没有缓过神来。我拉下车窗,望着它离走的方向,我仿佛又看到了那一抹嫩黄色的身影,那小巧可爱的模样,让人好生欢喜。

它是那么渴望自由啊,那么想要去得到,去实现,那要多大的勇气啊。可爱的黄鹂鸟儿啊,我们放飞你的自由,希望你能完成自己的梦想吧。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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