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小学生诗歌 飞翔的自由

未知 | 编辑:大怪医围观:更新时间:2019-10-16 12:14:25

不再做恢械男▲B

張開雙手去尋找夢想的翅膀

在自由的天空裏翺翔

用自己的手開拓一片自由天堂

解開那萦繞心靈的繩索

讓心跟着夢想一起飛翔

願離世俗的塵埃

随之飄卻

願自由的甘露澆灌我們幹澀的心靈

成爲純潔的水晶

讓這樣自由爛漫的時光

在這一刻停留!!

小学生诗歌 飞翔的自由简介:不再做笼中的小鸟张开双手去寻找梦想的翅膀在自由的天空里翱翔用自己的手开拓一片自由天堂解开那萦绕心灵的绳索让心跟着梦想一起飞翔愿离世俗的尘埃随之飘却愿自由的甘露浇...

不再做笼中的小鸟

张开双手去寻找梦想的翅膀

自由的天空里翱翔

用自己的手开拓一片自由天堂

解开那萦绕心灵的绳索

让心跟着梦想一起飞翔

愿离世俗的尘埃

随之飘却

愿自由的甘露浇灌们干涩的心灵

成为纯洁的水晶

让这样自由烂漫的时光

在这一刻停留!!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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