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自由作文500字 我们想要自由

未知 | 编辑:恋战星梦围观:更新时间:2016-08-16 11:17:12

“叮呤呤,叮呤呤”随着鈴聲響起,終于考完試了,解放了!同學們歡呼着,啊,辛苦了一個學期,終于等到這一刻,終于放假了!大家背着書包,像鳥谎Y的小鳥一樣,“飛”出了教室。

回到家裏,我還是按捺不住興奮,跟父母分享快樂:“老媽!這次考試我很有把握,絕對能拿個高分給您報孝報孝!而且......我可以放假了!”我本以爲母親會替我高興,可是她卻冷冷地說:“是是是,你這丫頭,都快考初中了還這麽放縱。我告訴你,這個假期你可别想着看電視玩電腦,這堆習題,開學前給我做完,否則考好的中學,做夢去!”我的眼前頓時浮現出一個情景——桌子上有做不完的作業,我就在作業黑洞裏徘徊。“噢,對了!每個星期六,都要去上語文補習班。還有隔天上數學補習班,然後星期四上英語補習班。鋼琴課,畫畫課都不上了,專心學習,聽見沒有!”我心都碎了,再也撿不回來了。頓時我又“飛”到了補習班鳥谎Y。就這樣,作業、補習班陪我度過了這個假期。

媽媽,爸爸,我知道您對我的良苦用心,我知道您想讓我考上好的中學,您總是說:“等你長大了,我們就不管你啦!”可是,我啥時才算長大?我啥時才能長大?我希望您能讓我順其自然,給我娛樂時間,哪怕是一點點也好!我想和我的同學玩啥,我想和你們談心。給我一點自由,我一定會好好管好自己,不放縱,長大給您報孝的!

自由作文500字 我们想要自由简介:“叮呤呤,叮呤呤”随着铃声响起,终于考完试了,解放了!同学们欢呼着,啊,辛苦了一个学期,终于等到这一刻,终于放假了!大家背着书包,像鸟笼...

“叮呤呤,叮呤呤”随着铃声响起,终于考完试了,解放了!同学们欢呼着,啊,辛苦了一个学期,终于等到这一刻,终于放假了!大家背着书包,像鸟笼里的小鸟一样,“飞”出了教室。

回到家里,还是按捺不住兴奋,跟父母分享快乐:“老妈!这次考试我很有把握,绝对能拿个高分给您报孝报孝!而且......我可以放假了!”我本以为母亲会替我高兴,可是她却冷冷地说:“是是是,你这丫头,都快考初中了还这么放纵。我告诉你,这个假期你可别想着看电视玩电脑,这堆习题,开学前给我做完,否则考好的中学,做梦去!”我的眼前顿时浮现出一个情景——桌子上有做不完的作业,我就在作业黑洞里徘徊。“噢,对了!每个星期六,都要去上语文补习班。还有隔天上数学补习班,然后星期四上英语补习班。钢琴课,画画课都不上了,专心学习,听见没有!”我心都碎了,再也捡不回来了。顿时我又“飞”到了补习班鸟笼里。就这样,作业、补习班陪我度过了这个假期。

妈妈爸爸,我知道您对我的良苦用心,我知道您想让我考上好的中学,您总是说:“等你长大了,我们就不管你啦!”可是,我啥时才算长大?我啥时才能长大?我希望您能让我顺其自然,给我娱乐时间,哪怕是一点点也好!我想和我的同学玩啥,我想和你们谈心。给我一点自由,我一定会好好管好自己,不放纵,长大给您报孝的!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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