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续写《妈妈只刷一只鞋》小学作文

帝品纨绔围观:更新时间:2020-01-15 00:06:33

一天,小樂放學回家,看到自己的一隻鞋刷得幹幹淨淨,晾在門口,可是另一隻鞋卻沒有刷。

小樂心想:“咦,這可怪了,媽媽怎麽給我刷一隻鞋呢?不行,我得問問媽媽這是怎麽回事。”他一進屋,四處尋找媽媽,可是媽媽不在家。這時,小樂又想:“媽媽是不是想讓我自己刷鞋呢?老師常說自己的事要自己做,不要依賴父母。”小樂決定自己刷另一隻鞋。

小樂端來一個臉盆,倒上水,再把鞋帶解開,然後又放入洗衣粉,再用手攪了攪,又把鞋放在水裏泡了泡,拿起刷子認真地刷了起來。

小樂把鞋外面仔細地刷得幹幹淨淨,又把裏面認真地刷了一遍。可他一點也不滿足,又打了一盆清水,把鞋涮了一遍,這回鞋比原來幹淨多了。小樂把鞋拿出來,用力甩了甩,放在了那隻鞋的旁邊。

這時,媽媽回來了,小樂把他刷鞋的經過全部告訴了媽媽,媽媽高興得不得了,親了小樂一口,誇小樂是個懂事的好孩子。

第二天,小樂穿着一雙幹幹淨淨的鞋,高高興興地上學去了

续写《妈妈只刷一只鞋》小学作文简介:一天,小乐放学回家,看到自己的一只鞋刷得干干净净,晾在门口,可是另一只鞋却没有刷。小乐心想:“咦,这可怪了,妈妈怎么给我刷一只鞋呢?不行,我得问问妈妈这是怎么回...

一天,小乐放学回家,看到自己的一只鞋刷得干干净净,晾在门口,可是另一只鞋却没有刷。

小乐心想:“咦,这可怪了,妈妈怎么给刷一只鞋呢?不行,我得问问妈妈这是怎么回事。”他一进屋,四处寻找妈妈,可是妈妈不在家。这时,小乐又想:“妈妈是不是想让我自己刷鞋呢?老师常说自己的事要自己做,不要依赖父母。”小乐决定自己刷另一只鞋。

小乐端来一个脸盆,倒上水,再把鞋带解开,然后又放入洗衣粉,再用手搅了搅,又把鞋放在水里泡了泡,拿起刷子认真地刷了起来。

小乐把鞋外面仔细地刷得干干净净,又把里面认真地刷了一遍。可他一点也不满足,又打了一盆清水,把鞋涮了一遍,这回鞋比原来干净多了。小乐把鞋拿出来,用力甩了甩,放在了那只鞋的旁边。

这时,妈妈回来了,小乐把他刷鞋的经过全部告诉了妈妈,妈妈高兴得不得了,亲了小乐一口,夸小乐是个懂事的好孩子。

第二天,小乐穿着一双干干净净的鞋,高高兴兴地上学去了

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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