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露珠400字作文

一世之尊围观:更新时间:2019-09-23 21:12:48
篇一:露珠作文

我喜歡露珠。

每當夏秋之際,我都會早早起床,看着天邊漸漸出現了魚肚白,太陽羞答答的撩起它那的蟬翼一般透明的面紗,萬物仿佛都在牛乳中洗過一樣。哇!在碧綠的葉子上、在色彩缤紛的花瓣兒上、在小草的嫩芽兒上……閃動着無數晶瑩的珍珠。一顆、兩顆、三顆……千顆……像夜空璀璨的繁星;像碧波上撒滿了的寶石;像千變萬化的眼睛……露珠,就是極普通而又爲人們所喜愛的露珠。

露珠的身體雖很小,生命也很短暫,但它是不平凡的:在黎明徽值臅r候,它像慈母爲嬰兒洗浴一樣滋潤着幹燥的禾苗;在白天默默地逝去于空氣中,在黑夜還未退去時就開始辛勤工作,要在清晨的短暫時間中幹完所有工作……它如此辛勤,卻不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對萬物冷漠、殘酷、無情。

每當想到露珠,我便會聯想到我們敬愛的老師,露珠滋潤花朵,老師培育祖國的花朵,每天伏案在燈下夜以繼日的工作,把畢生的心血滴滴灑在學生們的心田上。

我喜歡露珠,它比珍珠還要珍貴,比寶石更加晶瑩,比群星更發璀璨。露珠精神将永遠鞭策着我的心靈!

篇二:露珠作文

今兒個上完了英語課,十點鍾左右,等人可真是煩,無聊的很呢,便坐在花壇邊看花草地。——題記

瞧那小花,是粉色的太陽花,笑盈盈地把臉仰得高高的,好像在說:“我小太陽花人見人愛的容顔啊,不擡頭當真是可惜!”看着太陽花粉嘟嘟很可愛的樣子,不由得多看了幾眼。

喲,什麽東西,一閃一閃的!興許隻是陽光的原故吧!我并沒有太在意,再看太陽花時,嘿!這是露珠耶!

看這些露珠們,一個一個亮晶的,圓滾滾的,有大的,也有小的,大到小姆指甲蓋,小到一個句號,一個一個都是那麽的可愛。

一片草葉看起來搖搖晃晃的,原來是一滴指甲蓋大的露死死抱住草葉的葉梢不肯掉下,葉兒仿佛很讨厭的樣子,晃動的越發厲害,而這頑強的露水則更加用力的抱住葉梢,絲毫不松懈,也沒有願意低頭的樣子,這滴美麗的露水,晶瑩剔透,卻有着如此強大的耐力,我有了一點點觸動,帶上我的小眼睛,看着這一滴美麗的露水,可是,一陣風吹來,煙消雲散,頭發飛來遮住了我的眼,撩開頭發,這粒露珠不見了。

擡頭看,這日頭這樣毒辣,這樣無情,連知了也不耐煩的亂叫喚,這條素來車水馬龍的大街上面的過車也十分稀少,即使有,也顯得格外匆忙,街上十分安靜。

篇三:露珠作文

“清露墜素輝,明月一何朗”。露珠,晶瑩而剔透,平凡而偉大,它把短暫的一生都無私的奉獻給了人類,自己卻默默的離去了……

這一天清晨,我早早地起了床,來到了附近的麥田,去欣賞大自然那無邊的綠。

我正欣賞着,突然眼睛被什麽閃了一下,順着光芒走去,發現了凝結在麥葉上的露珠,說實話,我曾見到過剔透的珍珠,見到過閃耀的鑽石,但還是第一次見到這既有珍珠的剔透又有鑽石的閃耀的天然質樸的珍珠……

我剛想用手去觸摸它,它卻“吧嗒”地掉了下去,唉,真可惜!但很快,我又找到了更大的一滴。我屏住呼吸,生怕再碰掉了它,小心翼翼的看它在陽光下呈現出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種虹的色彩,看它那無法掩蓋的光芒……

晶瑩的露珠是快樂的。看它們活蹦亂跳的,在葉子上玩“跳傘”;瞧,它們滾動着,漸漸縮小,知道完全消逝;聽,當麥子紛紛向它們表示感謝時,它們卻隻把頭一低,嘴角輕輕揚起一絲微笑。它隻知道默默無聞的奉獻,卻不知道絲毫的索取,慷慨地把自己的一切獻給了禾苗。它多麽像辛勤的園丁,用自己的汗水哺育着嬌嫩的花朵。

我愛露珠,它比鑽石更閃耀,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨,比珍珠更剔透……我愛珍珠,它的精神永在我心!

露珠400字作文简介:篇一:露珠作文我喜欢露珠。每当夏秋之际,我都会早早起床,看着天边渐渐出现了鱼肚白,太阳羞答答的撩起它那的蝉翼一般透明的面纱,万物仿佛都在牛乳中洗过一样。哇!在碧...

篇一:露珠作文

喜欢露珠。

每当夏秋之际,我都会早早起床,看着天边渐渐出现了肚白,太阳羞答答的撩起它那的蝉翼一般透明的面纱,万物仿佛都在牛乳中洗过一样。哇!在碧绿的叶子上、在色彩缤纷的瓣儿上、在小的嫩芽儿上……闪动着无数晶莹的珍珠。一颗、两颗、三颗……千颗……像夜空璀璨的繁星;像碧波上撒满了的宝石;像千变万化的眼睛……露珠,就是极普通而又为人们所喜的露珠。

露珠的身体虽很小,生命也很短暂,但它是不平凡的:在黎明笼罩的时候,它像慈母为婴儿洗浴一样滋润着干燥的禾苗;在白天默默地逝去于空气中,在黑夜还未退去时就开始辛勤工作,要在清晨的短暂时间中干完所有工作……它如此辛勤,却不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对万物冷漠、残酷、无情。

每当想到露珠,我便会联想到我们敬爱的老师,露珠滋润花朵,老师培育祖国的花朵,每天伏案在灯下夜以继日的工作,把毕生的心血滴滴洒在学生们的心田上。

我喜欢露珠,它比珍珠还要珍贵,比宝石更加晶莹,比群星更发璀璨。露珠精神将永远鞭策着我的心灵!

篇二:露珠作文

今儿个上完了英语课,十点钟左右,等人可真是烦,无聊的很呢,便坐在花坛边看花草地。——题记

瞧那小花,是粉色的太阳花,笑盈盈地把脸仰得高高的,好像在说:“我小太阳花人见人爱的容颜啊,不抬头当真是可惜!”看着太阳花粉嘟嘟很可爱的样子,不由得多看了几眼。

哟,什么东西,一闪一闪的!兴许只是阳光的原故吧!我并没有太在意,再看太阳花时,嘿!这是露珠耶!

看这些露珠们,一个一个亮晶的,圆滚滚的,有大的,也有小的,大到小姆指甲盖,小到一个句号,一个一个都是那么的可爱。

一片草叶看起来摇摇晃晃的,原来是一滴指甲盖大的露死死抱住草叶的叶梢不肯掉下,叶儿仿佛很讨厌的样子,晃动的越发厉害,而这顽强的露水则更加用力的抱住叶梢,丝毫不松懈,也没有愿意低头的样子,这滴美丽的露水,晶莹剔透,却有着如此强大的耐力,我有了一点点触动,带上我的小眼睛,看着这一滴美丽的露水,可是,一阵风吹来,烟消云散,头发飞来遮住了我的眼,撩开头发,这粒露珠不见了。

抬头看,这日头这样毒辣,这样无情,连知了也不耐烦的乱叫唤,这条素来车水马龙的大街上面的过车也十分稀少,即使有,也显得格外匆忙,街上十分安静。

篇三:露珠作文

“清露坠素辉,明月一何朗”。露珠,晶莹而剔透,平凡而伟大,它把短暂的一生都无私的奉献给了人类,自己却默默的离去了……

这一天清晨,我早早地起了床,来到了附近的麦田,去欣赏大自然那无边的绿。

我正欣赏着,突然眼睛被什么闪了一下,顺着光芒走去,发现了凝结在麦叶上的露珠,说实话,我曾见到过剔透的珍珠,见到过闪耀的钻石,但还是第一次见到这既有珍珠的剔透又有钻石的闪耀的天然质朴的珍珠……

我刚想用手去触摸它,它却“吧嗒”地掉了下去,唉,真可惜!但很快,我又找到了更大的一滴。我屏住呼吸,生怕再碰掉了它,小心翼翼的看它在阳光下呈现出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种虹的色彩,看它那无法掩盖的光芒……

晶莹的露珠是快乐的。看它们活蹦乱跳的,在叶子上玩“跳伞”;瞧,它们滚动着,渐渐缩小,知道完全消逝;听,当麦子纷纷向它们表示感谢时,它们却只把头一低,嘴角轻轻扬起一丝微笑。它只知道默默无闻的奉献,却不知道丝毫的索取,慷慨地把自己的一切献给了禾苗。它多么像辛勤的园丁,用自己的汗水哺育着娇嫩的花朵。

我爱露珠,它比钻石更闪耀,比宝石更晶莹,比群星更璀璨,比珍珠更剔透……我爱珍珠,它的精神永在我心!

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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