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会飞的西瓜作文

断古围观:更新时间:2019-11-23 04:10:25

今天,媽媽在集市裏買了一個又大又甜的西瓜。這個西瓜,皮可綠了,媽媽說,這個西瓜可甜了。我看着這個西瓜,直流口水,恨不得一個人把它吃了。

以前吃西瓜,都是奶奶分我吃,自己卻一口也未“沾”到,今天,我一定要想辦法讓這個大西瓜“飛”到奶奶那裏。我偷偷溜到奶奶的房門口,隻見奶奶正躺在床上閉目養神呢,這下心裏樂了:這回要把西瓜送到奶奶嘴裏,逗她吃。我從廚房取出一把鋒利的刀把西瓜切成了六份,放到奶奶的桌上。奶奶見了,從盤中取出一塊西瓜遞給我吃,我急忙擺手,微笑着對奶奶說:“這西瓜是專門爲您準備的,你如果把它吃了,就能長壽。”奶奶不信,故意問我:“世界上哪有‘長壽西瓜’呀?”沒辦法

這時候,我拿起一塊西瓜,咬了一口。奶奶問:“甜嗎?”“那當然,可甜了,我還是第一次吃這麽甜的瓜呢……”我一口氣說了一大堆誇西瓜甜的好話。奶奶見我吃得這麽香,還把西瓜誇得這麽甜,心裏也有點“甜”了:我也來嘗嘗,說不定味道真的不錯呢。我吃着西瓜,微微擡起頭,偷偷地瞄了奶奶一眼,隻見奶奶也拿起一塊西瓜正要往嘴裏放。我樂了:這招可真靈呀,奶奶終于被我逗樂了。

我一邊吃,一邊說着笑話給奶奶聽,逗得奶奶合不攏嘴。

爸爸、媽媽下班回來,見我和奶奶有說有笑,贊揚我孝順大人,誇我懂事了。

会飞的西瓜作文简介:今天,妈妈在集市里买了一个又大又甜的西瓜。这个西瓜,皮可绿了,妈妈说,这个西瓜可甜了。我看着这个西瓜,直流口水,恨不得一个人把它吃了。以前吃西瓜,都是奶奶分我吃...

今天,妈妈在集市里买了一个又大又甜的西瓜。这个西瓜,皮可绿了,妈妈说,这个西瓜可甜了。看着这个西瓜,直流口水,恨不得一个人把它吃了。

以前吃西瓜,都是奶奶分我吃,自己却一口也未“沾”到,今天,我一定要想办法让这个大西瓜“飞”到奶奶那里。我偷偷溜到奶奶的房门口,只见奶奶正躺在床上闭目养神呢,这下心里乐了:这回要把西瓜送到奶奶嘴里,逗她吃。我从厨房取出一把锋利的刀把西瓜切成了六份,放到奶奶的桌上。奶奶见了,从盘中取出一块西瓜递给我吃,我急忙摆手,微笑着对奶奶说:“这西瓜是专门为您准备的,你如果把它吃了,就能长寿。”奶奶不信,故意问我:“世界上哪有‘长寿西瓜’呀?”没办法

这时候,我拿起一块西瓜,咬了一口。奶奶问:“甜吗?”“那当然,可甜了,我还是第一次吃这么甜的瓜呢……”我一口气说了一大堆夸西瓜甜的好话。奶奶见我吃得这么香,还把西瓜夸得这么甜,心里也有点“甜”了:我也来尝尝,说不定味道真的不错呢。我吃着西瓜,微微抬起头,偷偷地瞄了奶奶一眼,只见奶奶也拿起一块西瓜正要往嘴里放。我乐了:这招可真灵呀,奶奶终于被我逗乐了。

我一边吃,一边说着笑话给奶奶听,逗得奶奶合不拢嘴。

爸爸、妈妈下班回来,见我和奶奶有说有笑,赞扬我孝顺大人,夸我懂事了。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因,不少学生经常会产生某些心理障碍,从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有:自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点,引导学生逐一消除。使学生真正理解:畏惧、自卑,大可不必;只要努力写作,全身心融入,又能注重运用以上巧妙方法,定会有长足进步;无所谓和自大,是一种盲目思想的表现,是一种错误思想的熟悉,作文是一种技能,多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理,作文是一种综合性较强的语言表达项目,写作水平的提高需要一个过程,更需要具备多方面和综合能力。

因此,作文水平的提高,不是一朝一夕挥之即成的问题,而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的,只有巧妙地诱导学生,轻装上阵,身心融入,持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合,学生作文水平才会快速提高。

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